2013/11/7 聯絡本

（上圖）各位同學老的時候，（或許）就會是這個景象。

1、數講p.28,29,32,33。

2、理週三之三、三之四。

3、國習第四課。

4、完成生物考卷。

5、考空美第五課、課本第一課單字。

6、地理考卷一張。

7、帶報紙剪刀。

佳句：Business is business.公事公辦。

光榮的一日--11/6週會得獎人員

第一次段考班排第一名--謝尚恩（左一）

北市稅捐稽徵處租稅作文大賽校內初選第三名--呂可名（右二）

北市國語文五項競賽南區演說組第四名--鍾易修（左一）

另外，由本班班導師潘美珠指導的北市國語文五項競賽南區作文組高中部周昀巧同學也獲得了第四名，在此也讓我們一同分享他們的喜悅與榮譽。

班級網頁 CONCEPTS

1、與社群網路高度連結：本班網與九溫私設Facebook社群高度連結，透過在社群網路貼文，讓班網更加靠近同學們的生活。而我們也與學校網站保持高度互動關係，但也不失獨立化的能力；在社群應用面是值得一提的。另外，每篇文章下的icon也可連結至多個社群網站，保持一定程度的分享活性。加上使用的是Google系統，幾乎所有照片都通過Google+相互流通；在同學之間能透過雲端直接分享。

2、視訊轉播應用：我們在2013年12月初舉行的網路直播節目中，將透過第三方的科技輔助進行零時差的線上節目。本校近十年來致力於科技與教學的應用，從電子白板的普及化到雲端概念的實際利用，十分成功！而延續這個開創時代性的精神，本班則利用多種多媒體網路系統整合不同資訊；視訊轉播將會是一項成功的活動。而利用這個系統，未來在校內的賽事、活動也極有可能進行線上直播，家長及其他校內同仁可以在電腦前直接看到實況；對於忙碌的族群是一大福音，更是在班網中鮮少出現過的應用科技。

3、投票表決系統：我們的班級與同學們使用決定事物的方式幾乎都是投票表决，而這一種民主的體現也在班網中被實現。透過表單的線上系統，從班網的細部規劃一直到活動的安排、意見調查，管理者皆能一手掌握。同時，表單連結了一種使用者的心理--意即使使用者有參與感、透過部分的實踐性；所有的同學以及家長都參與了一個事件的抉擇。在很多狀況下，這反而是具有穩定性的、不易受到牽動的一種方法。

4、co-creation：組織創作也是這個班網所希望實踐的一個概念。利用共同編纂以及設計的模式，可以更加客觀的解決主觀視角易出現的瑕疵。在較為實際的應用層面，我們鼓勵同學投稿文章，透過文章的刊登，每一個人都能參與創作的一部份。在透過各種討論的過程，現實的生活中也可以完成「共同創作」。如此一來，虛擬與現實的共同創作，可以集眾人之力，完成更多較為困難的事。

2013/11/6 聯絡本

（上圖）使用多媒體進行學習活動，一直以來在再興活躍著。

1、交餐費: 30.34。
2、數講35 27。
3、數週1-1。
4、1.4.6.11.14.18.19.23.26.34.35.36.39.40交照片。
5、國講U2。
6、歷小ch5。

佳句：We play for faith.我們因信念而活。
#今日週會中，本班的得獎人員：呂可名、謝尚恩、鍾易修與自身指導得獎的潘美珠老師的照片，已受到古老師授權，將在近幾周內刊登於班網（專文）。

旅遊文學 建築藝術

建築藝術

   九溫 王任中

      星期二, 天氣晴朗,空氣清新。也可能是因為要校外教學的心理作用, 總之我覺得一切都是那麼的美好。雖然有那麼一點睡眠不足,但這不影響我的好心情,難得的校外教學耶!

 

        一路上在車上睡覺保養視力,一晃來到了第一站,蘭陽博物館, 先不論館內的展品如何,光是這個建築物之前衛就已經值回票價了,整座結構採取單面山的設計,看起來就像歪斜的房屋,

其中一面鋪滿了石片,另一面則是一整面玻璃,在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。樓前則是一長條光亮整潔的白石步道,兩相照映之下是如此莊嚴。而館旁還有一條波光

旅遊文學 傳統文化的傳承

傳統文化的傳承

九溫 23號 陳昱愷

  廖添丁，以前常常從長輩那聽到這個名字，但是直到今天，我才算真正認識他。

  這是一位在日治時期的江湖人物，18歲即開始犯案，據說他武功高強，會飛簷走壁、輕功水上飄，還擅於易容術，最重要的是他有一顆俠義心腸，劫富濟貧，

所以在臺灣民族信仰中被神化，加上後世的渲染，使他演變為臺灣人眼中的抗日英雄。